Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Ariadna Mandujano
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Poca habilidad en matemáticas y lectoescritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del microscopio y su utilidad en el estudio de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Explicación de las partes del microscopio y su función.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Observación de células vegetales y animales al microscopio. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

  • Asignación de una tarea: Investigar sobre la importancia del microscopio en la exploración del mundo microscópico y elaborar un informe.


Sesión 2:


Inicio:



  • Actividad de repaso: Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Poca habilidad en matemáticas y lectoescritura.


Desarrollo:



  • Explicación de las estructuras y funciones básicas d