Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 4º:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la escasez del agua y su importancia para la comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento corto sobre la escasez del agua y su impacto en una comunidad.


• Discusión en grupo sobre el cuento leído y sus implicaciones.


• Tarea para casa: Investigar sobre la escasez del agua en su comunidad y recopilar información.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre la escasez del agua en su comunidad.


• Actividad: Creación de una línea de tiempo en la que se muestre la evolución de la escasez del agua en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua.


• Tarea para casa: Reflexionar sobre posibles soluciones a la escasez del agua y escribir un cuento corto que aborde este tema.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos sobre posibles soluciones a la escasez del agua.


• Actividad: Análisis de los recursos y estrategias narrativas utilizadas en los cuentos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes estilos de narración presentes en los cuentos.


• Tarea para casa: Investigar sobre diferentes estilos de narración y recopilar ejemplos.

Sesión 4:

• Presentación de los ejemplos de diferentes estilos de narración recopilados por los alumnos