Explorando las relaciones entre fracciones y decimales
Cesar Martinez
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando las relaciones entre fracciones y decimales
Objetivo de la clase (PDA):
El objetivo de esta clase es que los alumnos utilicen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa. Además, se busca que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y aprendan a aplicar el conocimiento matemático en un contexto interdisciplinario relacionado con el uso del microscopio para el estudio de las células y la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación de la clase y revisión de los objetivos de aprendizaje.
- Realización de una actividad de activación del conocimiento previo, como resolver problemas sencillos de conversión entre fracciones y decimales.
- Introducción al problema interdisciplinario relacionado con el uso del microscopio y la expresión de fracciones en el estudio de las células y la biodiversidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Explorando las fracciones decimales
- Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.
- Realización de ejercicios prácticos de conversión entre fracciones y decimales utilizando diversas estrategias (descomposición, división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).
- Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución de problemas relacionados con el uso del microscopio para el estudio de las células y la biodiversidad.
Sesión 2: Relaciones entre fracciones y decimales
- Exploración de las relaciones entre fracciones y decimales a través de la representación gráfica.
- Realización de actividades prácticas utilizando modelos manipulativos (com