Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Regularidades y patrones en el uso del microscopio para el conocimiento de las células y la biodiversidad mediante la expresión de fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas para determinar qué saben los estudiantes sobre fracciones y decimales.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada al problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden utilizar las fracciones y decimales en el estudio de las células y la biodiversidad?

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y convertirlos a decimales utilizando diferentes estrategias, como la división o la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para encontrar diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios más desafiantes que involucren la aplicación de las conversiones de fracciones a decimales y