Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural para valorar la identidad y el sentido de pertenencia.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación directa durante el proceso de creación de la obra. 2) Presentación oral y defensa de la obra ante el grupo.

Sesión 1 - "Conociendo nuestra comunidad"

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar nuestros vínculos con la comunidad a través del arte?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de brainstorming: Los estudiantes compartirán sus experiencias y vivencias en la comunidad.


• Realización de una lista colaborativa en el pizarrón con las ideas y palabras clave que se mencionen.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de la comunidad y la expresión artística.


• Reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán cómo se podrían representar esas vivencias en una obra de arte.


• Compartir en plenaria las propuestas de los grupos y seleccionar una idea para desarrollar.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la