Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Yeyby Pagaza
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


PDA: Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Escasez de agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)



  • Presentar el problema de la escasez de agua y su importancia para el bienestar de todos.

  • Fomentar la reflexión sobre la responsabilidad compartida en el cuidado del agua.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar y utilizar responsablemente el agua.


Sesión 2: Responsabilidades compartidas en el hogar (45 minutos)



  • Realizar una actividad de análisis de roles y responsabilidades en el hogar, enfocada en el cuidado del agua.

  • Promover la discusión sobre la importancia de la participación de todos los miembros de la familia en el uso responsable del agua.

  • Elaborar un listado de acciones que cada miembro de la familia puede llevar a cabo para cuidar el agua en el hogar.


Sesión 3: Responsabilidades compartidas en la escuela (45 minutos)



  • Exponer la importancia del cuidado del agua en la escuela y su impacto en la comunidad.

  • Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen distintas responsabilidades en la escuela relacionadas al uso del agua.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la participación de