Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Consumo y distribución de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el tema a los alumnos y se explicará la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de vincularse con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Se proporcionarán ejemplos de textos literarios que describan los vínculos mencionados.


• Los alumnos realizarán una lectura individual de un texto literario y subrayarán los recursos literarios que encuentren.

Cierre:

• Se compartirán en grupo los recursos literarios encontrados por los alumnos y se discutirán sus significados y efectos.


• Se asignará la tarea de crear un texto libre utilizando los recursos literarios estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una revisión de los textos libres creados por los alumnos y se dará retroalimentación individualizada.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una historia corta que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su historia