Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica

Tema: Los pueblos mesoamericanos en el Posclásico

Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video que muestre aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica en el Posclásico.


• Realizar preguntas generadoras que inviten a los alumnos a reflexionar sobre las características generales de las culturas mesoamericanas en el Posclásico, por ejemplo: ¿Qué sabemos sobre las culturas mesoamericanas en esa época? ¿Cuáles eran sus principales características?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura mesoamericana para investigar (por ejemplo, aztecas, mayas, toltecas, etc.).


• Cada grupo debe investigar aspectos de la economía, cultura, sociedad y política de la cultura asignada, centrándose especialmente en el Posclásico.


• Los alumnos deben utilizar fuentes confiables como libros de texto, documentos históricos, imágenes, etc., para obtener información precisa.


• Los grupos deben elaborar un informe escrito o una presentación multimedia que describa las características generales de la cultura mesoamericana asignada en el Posclásico.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su informe o presentación multimedia al resto de la clase.


• Se genera una discusión en la clase sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas mesoamericanas en el Posclásico.


• Se enfatiza la importancia de compre