Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconociendo las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "No han visto el tema, ¿cómo podemos aprender sobre las propiedades de los sólidos de manera autónoma?".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la geometría de los sólidos: definición de sólidos, ejemplos y características.


• Realización de una actividad práctica: Construcción de sólidos utilizando materiales como plastilina o palillos y malvaviscos.


• Discusión en grupos sobre las propiedades observadas en los sólidos construidos.


• Registro de las propiedades de los sólidos en una tabla.

Sesión 2:

• Investigación autónoma en grupos sobre las propiedades de los cuerpos geométricos.


• Utilización de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Elaboración de resúmenes individuales sobre las propiedades más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes por parte de los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre los resúmenes presentados.


• Análisis y comparación de las propiedades encontradas en los diferentes cuerpos geométricos.


• Reflexión sobre las propiedades comunes y las diferencias entre los cuerpos.

Sesión 4:

• Aplicación práctica de las propiedades de los sólidos.


• Resolución de problemas y ejercicios que involucren el uso de las propiedades de los sólidos.


• Trabajo en grupo