Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Iniciación a la lectoescritura en la lengua escrita

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Pregunta motivadora: ¿Sabes escribir tu nombre? ¿Qué es lo que más te gusta de tu nombre?

2. Actividad de reconocimiento de nombres (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso.


• Pedir a los alumnos que observen su nombre y traten de escribirlo en un papel.


• Animar a los alumnos a compartir y comparar sus nombres con los demás compañeros.

3. Juego de reconocimiento de nombres (15 minutos):

• Realizar un juego en el que los alumnos deben buscar su nombre en tarjetas dispersas por el aula.


• Fomentar la colaboración y el respeto mutuo durante el juego.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y buscarlo en el juego.


• Comentar la importancia de saber escribir y reconocer nuestros nombres.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: traer una fotografía personal para trabajar en la siguiente clase.

Sesión 2:

1. Revisión de tareas y reflexión inicial (10 minutos):

• Solicitar a los alumnos que