"Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Lysset Franco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los niños manifiestan limitación en su forma de expresarse


Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"
Objetivo: Los alumnos identificarán y comunicarán sus necesidades y emociones utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Compartir en círculo cómo se sienten en ese momento y qué necesidades tienen.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones.

    • Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán y escribirán en post-its sus necesidades y emociones.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en círculo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2: "Compartiendo gustos y preferencias"
Objetivo: Los alumnos compartirán sus gustos y preferencias de manera oral y a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de adivinanzas sobre gustos y preferencias.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer sus gustos y preferencias.

    • Elaboración de un collage grupal con imágenes y palabras que representen los gustos y preferencias de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos): Compartir en círculo lo aprendido y reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


Sesión 3: "Expresando ideas en la convivencia diaria"
Objetivo: Los alumnos expresarán sus ideas y saberes de manera clara y comprensible en situaciones