Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Curso: Secundaria 3º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problemática: La falta del cuidado del medio ambiente

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una breve introducción a las creaciones artísticas que tienen como origen textos literarios y cómo pueden ser expresadas a través del cuerpo, el espacio y el tiempo. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo podría ser abordado desde el arte.
Desarrollo: Realizar una lectura de un texto literario relacionado con el cuidado del medio ambiente. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre el mensaje del texto y cómo podría ser representado a través del arte. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representación artística.
Cierre: Definir en grupos pequeños una propuesta de narrativa personal o colectiva basada en el texto literario y su relación con el cuidado del medio ambiente. Cada grupo deberá presentar su propuesta para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las propuestas de narrativa de cada grupo y realizar una retroalimentación colectiva. Seleccionar una propuesta para llevar a cabo en forma de proyecto comunitario.
Desarrollo: Organizar a los grupos para que trabajen en la creac