Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas emocionales, conductuales y déficit en las habilidades de socialización, lo que afecta su rendimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las manifestaciones de violencia que se pueden presentar en las familias y la escuela.


• Análisis grupal de las causas y consecuencias de la violencia.


• Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación asertiva

• Introducción a la comunicación asertiva y sus características.


• Realización de dinámicas y ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de comunicación asertiva.


• Discusión y análisis de situaciones donde la comunicación asertiva puede prevenir la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3: Importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos

• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Análisis de casos prácticos donde el diálogo pacífico ha resuelto problemas.


• Realización de actividades prácticas para d