Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Francisco Saldívar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Habilidad Socioemocional a atender: Habilidades de comunicación y resolución de conflictos.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué es una cultura de paz y ejemplos de acciones que la promueven.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Qué acciones se están realizando en México y América Latina para promover una cultura de paz?
Desarrollo:
- Investigación en grupos de diferentes acciones realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Análisis y selección de las acciones más relevantes.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las acciones seleccionadas y los valores que promueven.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones para promover una cultura de paz en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Actividad de retroalimentación sobre las acciones investigadas y traídas por los alumnos.
- Discusión en grupos sobre la viabilidad y re