Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus emociones e ideas a través del arte.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes se muevan y expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Presentación del problema: Introducir el problema de la falta de cuidado del medio ambiente y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación y reflexión: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes formas de expresión artística y su relación con las emociones y el medio ambiente. Reflexionarán sobre cómo pueden utilizar el arte para transmitir sus ideas y sentimientos sobre el problema ambiental.

Cierre:

• Compartir ideas: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y propuestas para utilizar el arte como medio de expresión para abordar el problema del medio ambiente.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre proyectos artísticos comunitarios que hayan abordado la temática del cuidado del medio ambiente.

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