Creaciones artísticas a partir de textos literarios
Francisco Saldívar
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Creaciones artísticas a partir de textos literarios
Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes
Objetivo
El alumno construirá una narrativa personal o colectiva, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo, a partir de un texto literario de su interés.
Metodología
Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad
Habilidad socioemocional
Sesión 1: Introducción al proyecto (50 minutos)
Fase de inicio:
- Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.
- Breve explicación del enfoque de pensamiento crítico y de artes y experiencias estéticas.
- Reflexión sobre la importancia de las habilidades socioemocionales en la creación artística.
Fase de desarrollo:
- Lectura de un texto literario seleccionado por el docente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles creaciones artísticas que podrían surgir a partir del texto.
- Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sensaciones que el texto les evoca.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las ideas surgidas en los grupos.
- Elección de un texto literario por parte de cada alumno para trabajar en las sesiones siguientes.
- Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2: Exploración de recursos artísticos (50 minutos)
Fase de inicio:
- Repaso de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.
- Breve explicación de diferentes recursos artísticos que pueden ser utilizados en la creación narrativa (por ejemplo, música, danza, teatro, pintura).
Fase de desarrollo:
- Trabajo individual de los alumnos en la exploración de uno o varios recursos artísticos.
- Experimentación con diferentes posibilidades y técnicas.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las experi