Rectas y ángulos

CARLOS ENRIQUE SONG
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Tema: Rectas y ángulos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos de secundaria tengan conocimiento de los diferentes tipos de ángulo al terminar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una breve introducción sobre los conceptos de rectas y ángulos.

  • Plantear el problema interdisciplinar de que los alumnos de secundaria tengan conocimiento de los diferentes tipos de ángulo al terminar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de ángulo que conocen.

  • Presentar ejemplos visuales de ángulos formados por la intersección de dos segmentos.

  • Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel para que exploren y dibujen diferentes ángulos formados por intersección de segmentos.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen y nombren los ángulos que forman.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los ángulos que los alumnos lograron identificar y nombrar.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de ángulo en la resolución de problemas matemáticos y en otros contextos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación y cálculo de ángulos formados por intersección de segmentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una revisión rápida