Rectas y ángulos
CARLOS ENRIQUE SONG
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Tema: Rectas y ángulos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos de secundaria tengan conocimiento de los diferentes tipos de ángulo al terminar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una breve introducción sobre los conceptos de rectas y ángulos.
- Plantear el problema interdisciplinar de que los alumnos de secundaria tengan conocimiento de los diferentes tipos de ángulo al terminar.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de ángulo que conocen.
- Presentar ejemplos visuales de ángulos formados por la intersección de dos segmentos.
- Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel para que exploren y dibujen diferentes ángulos formados por intersección de segmentos.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen y nombren los ángulos que forman.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los ángulos que los alumnos lograron identificar y nombrar.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de ángulo en la resolución de problemas matemáticos y en otros contextos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación y cálculo de ángulos formados por intersección de segmentos.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión rápida