Proyecto comunitario: Cuidemos nuestro entorno natural

Francisco Saldívar
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Proyecto comunitario: Cuidemos nuestro entorno natural


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Habilidad socioemocional a atender: Empatía y responsabilidad social.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del medioambiente y la importancia del entorno natural y social.

  • Presentar ejemplos de obras de arte que aborden el tema del medioambiente.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Realizar una actividad de observación de elementos naturales y sociales en el entorno cercano a la escuela.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento a trabajar: árboles, animales, agua, contaminación, etc.

  • Cada grupo investigará y seleccionará imágenes representativas del elemento asignado.


Cierre:



  • Presentación de las imágenes seleccionadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de cada elemento en el entorno natural y social.

  • Concluir la sesión recordando la importancia del cuidado del medioambiente y el mensaje que se quiere transmitir.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que aborden el tema del medioambiente (música, danza, teatro, pintura, etc.)


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística.

  • Cada grupo creará una breve obra