Proyecto comunitario: Cuidemos nuestro entorno natural
Francisco Saldívar
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Proyecto comunitario: Cuidemos nuestro entorno natural
Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Habilidad socioemocional a atender: Empatía y responsabilidad social.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del proyecto comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado del medioambiente y la importancia del entorno natural y social.
- Presentar ejemplos de obras de arte que aborden el tema del medioambiente.
Desarrollo:
- Explicar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Realizar una actividad de observación de elementos naturales y sociales en el entorno cercano a la escuela.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento a trabajar: árboles, animales, agua, contaminación, etc.
- Cada grupo investigará y seleccionará imágenes representativas del elemento asignado.
Cierre:
- Presentación de las imágenes seleccionadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de cada elemento en el entorno natural y social.
- Concluir la sesión recordando la importancia del cuidado del medioambiente y el mensaje que se quiere transmitir.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que aborden el tema del medioambiente (música, danza, teatro, pintura, etc.)
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística.
- Cada grupo creará una breve obra