Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Convivencia escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica de integración para generar un clima positivo en el grupo.


• Presentar el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicar la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y fomentar una convivencia inclusiva y equitativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve introducción teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos, de manera individual, elijan una situación de convivencia escolar en la que hayan tenido que tomar una decisión y que haya sido influida por sus sentimientos.


• Pedir a los alumnos que describan la situación y los sentimientos que experimentaron en ese momento.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir en sus grupos cómo podrían haber gestionado mejor sus afectos para tomar una decisión más asertiva.


• Dar un tiempo para que los grupos compartan sus conclusiones con el resto de la clase y fomentar la participación y el respeto en la discusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimiento