La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realizar una actividad en grupos donde se identifiquen diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y se compartan experiencias de comunicación en distintos idiomas.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Presentar los diferentes tipos de lenguas que se hablan en México y en el mundo, haciendo énfasis en la lengua española y su importancia como lengua materna.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán y compartirán en grupos sobre las lenguas originarias de México y su situación actual.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad grupal y la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español mexicano.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Repasar brevemente la información trabajada en la sesión anterior sobre lenguas originarias de México.


• Actividad individual: Resolver una actividad escrita sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español mexicano.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Presentar ejemplos de palabras y expresiones en español mexicano que tienen influencia de la