Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Leticia Juarez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación.

  • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos prevenir la obesidad y la diabetes a través de una buena alimentación?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los grupos realicen sus investigaciones.

  • Los grupos deben elaborar una lista de causas y ejemplos concretos de cada una.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades relacionadas.

  • Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de vida saludable incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Sesión 2:


Inicio: