Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y identificar fracciones tercios y quintos en situaciones reales.

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación donde se deba repartir una cantidad en partes iguales y preguntarles cómo podrían hacerlo.


• Desarrollo: Proporcionar material concreto (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos dividan una cantidad en tercios y quintos. Luego, representar gráficamente las fracciones encontradas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las fracciones tercios y quintos en situaciones de reparto.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar fracciones sextos en situaciones de medición.

• Inicio: Plantear una situación en la que se deba medir una cantidad y preguntar a los alumnos cómo podrían representarla fraccionando.


• Desarrollo: Proponer ejemplos de mediciones en las que se utilicen fracciones sextos para representar el resultado. Utilizar modelos gráficos para visualizar las fracciones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las fracciones sextos en situaciones de medición.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar situaciones reales donde se utilizan fracciones novenos.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes sit