Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Sergio Valverde
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Grado: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Reconocer a los pueblos originarios de Durango y el resto del país y sus costumbres tradicionales para celebrar el amor y la amistad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las culturas


Objetivo específico: Conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos originarios de Durango y el resto del país.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: Reconocer a los pueblos originarios de Durango y el resto del país y sus costumbres tradicionales para celebrar el amor y la amistad.



  2. Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos para investigar sobre los pueblos originarios de Durango y el resto del país. Deberán buscar información sobre sus costumbres, tradiciones y formas de celebrar el amor y la amistad.



  3. Recopilación de información: Cada equipo presentará la información recopilada sobre un pueblo originario en Durango.



  4. Reflexión y debate: Se promoverá una reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las costumbres y tradiciones de los pueblos originarios.




Sesión 2: Lectura y escritura intercultural


Objetivo específico: Apropiar las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  1. Lec