Descubriendo mi identidad personal

Wen
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo mi identidad personal


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo y generar un ambiente de confianza en el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la identidad personal y cómo se construye a partir de diferentes aspectos, como su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

    • Actividad de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre estos aspectos y cómo los han influenciado en su forma de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

    • Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y se entrevisten mutuamente para conocer más sobre su identidad personal. Deben hacer preguntas sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas que los han influenciado.

    • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que descubrieron en sus entrevistas con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un pequeño texto sobre su identidad personal para la próxima sesión.




Sesión 2: Compartiendo nues