Comunicación y representación técnica
ENOC JULIAN RODELO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplinas incorporadas: Tecnología, Matemáticas y Lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su papel en la comunicación y representación técnica.
- Ejemplificación de diferentes situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico.
- Actividad de lectura y análisis de textos técnicos seleccionados previamente.
- Discusión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
- Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
- Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Resolución de dudas o preguntas planteadas al final de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes formas de representación técnica: planos, diagramas, esquemas, entre otros.
- Análisis y comparación de distintos ejemplos de representación técnica.
- Actividad práctica de dibujo de un plano sencillo utilizando el lenguaje técnico aprendido.
- Trabajo en equipos para proponer diferentes formas de representación d