Comunicación y representación técnica

ENOC JULIAN RODELO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas incorporadas: Tecnología, Matemáticas y Lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su papel en la comunicación y representación técnica.

  • Ejemplificación de diferentes situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico.

  • Actividad de lectura y análisis de textos técnicos seleccionados previamente.

  • Discusión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


Cierre:



  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

  • Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas o preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes formas de representación técnica: planos, diagramas, esquemas, entre otros.

  • Análisis y comparación de distintos ejemplos de representación técnica.

  • Actividad práctica de dibujo de un plano sencillo utilizando el lenguaje técnico aprendido.

  • Trabajo en equipos para proponer diferentes formas de representación d