Introducción al tema y sensibilización

Lucero M
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano, así como promover la convivencia sana a través de la identificación y valoración de aspectos de su historia familiar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer y cuidar nuestro cuerpo?"

    • Actividad: Pedir a los alumnos que compartan experiencias relacionadas con el cuidado del cuerpo, como visitas al médico, ejercicios físicos, higiene personal, etc.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del tema: Presentar el tema del cuerpo humano y su estructura externa.

    • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.

    • Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen y etiqueten las partes externas del cuerpo humano.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen la función de cada parte del cuerpo.

    • Tarea: Investigar en casa sobre las acciones para cuidar el cuerpo humano y anotar ejemplos de estas acciones en una hoja.




Sesión 2: Conociendo las partes externas del cuerpo (45 minutos)


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento y proponiendo acciones para su cuidado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad: Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Actividad: Entregar a cada grupo una lámina del cuerpo humano sin e