Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Tema: Relacionando sucesos personales y familiares con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de la lengua en el aula y en la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
  
  
  • Diálogo sobre manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.
  
  
  • Realización de una lista de las manifestaciones mencionadas.
  
  
  • Observación de imágenes y videos relacionados con dichas manifestaciones.
  
  
  • Brainstorming sobre sucesos personales o familiares relacionados con estas manifestaciones.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  • Visita a un lugar representativo de una manifestación cultural o artística (museo, teatro, centro cultural, etc.).
  
  
  • Observación y participación en actividades relacionadas con la manifestación.
  
  
  • Registro de ideas, emociones y sucesos personales durante la visita.
  
  
  • Realización de dibujos o construcción de objetos que representen lo vivido.
  
  
  
  

Sesión 3: Reflexión sobre las experiencias y sucesos personales (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  • Diálogo en grup