Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: ¿Por qué Adolfo de la Huerta fue importante después de la Revolución Mexicana?

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la importancia de Adolfo de la Huerta después de la Revolución Mexicana.
Desarrollo: Organizar al grupo en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios. Brindarles recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
Cierre: Cada equipo compartirá un resumen de su investigación y se realizará una síntesis de los eventos más relevantes. Se plantearán las posibles respuestas a la problemática y se dejará pendiente para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la problemática planteada en la sesión anterior. Realizar una breve recapitulación de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.
Desarrollo: Introducir el periodo conocido como Maximato y su importancia histórica. Explicar las características principales de este periodo y sus contextos políticos y sociales.
Cierre: Los equipos deberán identificar las conexiones entre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato. Se discutirán en plenaria las respuestas a la problemática planteada.

Sesión 3:
Inicio: Retomar la problemática y las respuestas planteadas en la sesión anterior. Generar un debate sobre las respuestas y brindar argumentos