Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Tere Núñez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 3º


PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de la falta de una cultura que promueva una Vida Saludable.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación al inicio de la clase.

  • Presentación del tema: "La importancia de promover una vida saludable".

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre los hábitos de vida de los alumnos y su influencia en su bienestar.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

  • Organización de equipos de trabajo (6-8 alumnos por equipo).

  • Asignación de la tarea inicial: Investigar sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación existentes en la localidad y su influencia en la promoción de una vida saludable.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Recordatorio de la tarea asignada.

  • Cierre de la clase con una reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes positivos en los medios de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación encontrados por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la influencia de estos medios en la promoción de una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos clave de una narrativa audiovisual.

  • Ejemplificaci