Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la vocal A, no reconocen su nombre, y no reconocen animales que comiencen con la vocal A.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de la vocal A. Los alumnos deberán identificar objetos o imágenes que comiencen con esa vocal.


• Actividad 2: Creación de un mural colectivo con imágenes de animales cuyos nombres comiencen con la vocal A.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la vocal A y de aprender sobre animales que empiezan con esa vocal.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la clase anterior y del objetivo.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento del nombre propio. Los alumnos deberán identificar su nombre y el de sus compañeros.


• Actividad 2: Creación de tarjetas con el nombre de cada alumno. Los alumnos deberán decorarlas utilizando distintos elementos artísticos.


• Cierre: Exposición de las tarjetas y reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar el nombre propi