Introducción al número 10

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en preescolar, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al número 10 (15 minutos)

• Presentar la problemática al grupo: "Hoy vamos a aprender sobre el número 10, pero antes necesitamos saber si ustedes lo conocen y pueden identificarlo".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los niños qué saben acerca del número 10. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Mostrar diferentes imágenes y objetos que representen el número 10, como 10 lápices, 10 dedos, etc.


• Repasar la pronunciación y escritura del número 10.

Sesión 2: Exploración del número 10 (45 minutos)

• Proporcionar a cada niño una hoja con el número 10 escrito en grande. Pedirles que lo coloreen y lo decoren de manera creativa.


• En parejas, los niños realizarán una búsqueda en el entorno de objetos que se relacionen con el número 10. Por ejemplo, encontrarán 10 juguetes, 10 libros, 10 sillas, etc. Anotarán sus hallazgos en una lista.


• Luego, en grupo, los niños compartirán sus hallazgos y se hará una lista general en el pizarrón.

Sesión 3: Juegos y canciones con el número 10 (45 minutos)

• Presentar a los niños diferentes canciones y juegos que involucren el número 10, como "Diez negritos", "10 monitos saltando en la cama", etc. Cantar y jugar juntos.


• Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de inventar una canción o juego que incluya el número 10. Los equipos deberán practicar y presentar sus creaciones al final de la sesión.

Sesión 4: Aplicación del número 10 en situaciones reales (45 minutos)

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