Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo de Aprendizaje:
Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando situaciones de violencia, injusticia o discriminación

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la violencia, injusticia y discriminación, explicando los conceptos y ejemplos de cada uno.


• Problemática planteada: Plantear a los estudiantes una situación problemática relacionada con la discriminación en la escuela, por ejemplo, un caso de exclusión por origen étnico.


• Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre el problema planteado, recopilando información y debatiendo sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación en la escuela.


• Conclusiones y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Identificando situaciones de violencia, injusticia o discriminació