"Construyendo vínculos emocionales a través del lenguaje"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo vínculos emocionales a través del lenguaje"

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Realizar preguntas guía como: ¿Cómo se sienten cuando están felices?, ¿Cómo se expresa la tristeza?, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la escucha activa entre ellos.

2. Exploración de lenguajes verbales y no verbales (20 minutos):

• Presentar diferentes formas de comunicación, como el habla, la expresión facial, el lenguaje corporal, los gestos, etc.


• Realizar ejemplos prácticos y pedir a los alumnos que los imiten.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos, promoviendo el respeto y la empatía.

3. Aplicación práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Pedirles que elijan una emoción y la representen a través de lenguajes verbales y no verbales.


• Realizar una muestra al resto de la clase y comentar las diferentes representaciones.

Cierre:

• Retroalimentación y reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes para la expresión de emociones y vínculos afectivos.


• Asignació