Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Yazmin Perez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Poco espacio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación del tema a trabajar: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Lectura en voz alta (10 minutos): Leer un cuento o texto descriptivo que involucre diferentes elementos a describir. Durante la lectura, se pueden hacer pausas para que los estudiantes observen y analicen las descripciones.
Conversación en grupo (10 minutos): Realizar preguntas a los estudiantes sobre las descripciones que encontraron en la lectura. Promover la participación de todos los estudiantes.
Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo representen de forma plástica, sonora, corporal o teatral. Los grupos tendrán que buscar recursos en el aula para crear sus representaciones.
Cierre (5 minutos): Compartir las representaciones de los diferentes grupos y comentar sobre las diferentes formas en las que se pueden describir los elementos.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad práctica (30 minutos): Debido al problema de poco espacio, se propondrá una actividad en la que los estudiantes salgan del aula y apliquen sus conocimientos de descripción en el entorno de la escuela o comunidad. Se les pedirá que observen y describan alg