Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica.

• Presentar el tema y explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante narrar sucesos autobiográficos.


• Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar sus características.


• Realizar una actividad de reflexión en la que cada alumno identifique un suceso de su vida que desee narrar.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Organización de los sucesos y aspectos significativos.

• Revisar los sucesos autobiográficos que los alumnos han elegido y ayudarles a seleccionar los más significativos.


• En grupos, los alumnos deberán organizar los sucesos de forma lógica y establecer una secuencia para su narración.


• Cada grupo compartirá su organización y se realizará una retroalimentación en clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Desarrollo de la redacción.

• Explicar la importancia de una buena redacción en la narración autobiográfica.


• En parejas, los alumnos comenzarán a redactar sus narraciones, siguiendo la secuencia previamente establecida.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a medida que los alumnos avanzan en su redacción.

Sesión 4 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Finalización de la redacción y revisión.

• Los alumnos continuarán trabajando en la redacción de sus narraciones, asegu