Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
marisol ostoa
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar de forma interdisciplinar: Problemas lógico-matemáticos en los alumnos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Planteamiento del problema lógico-matemático relacionado al tema para generar interés y motivación en los alumnos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre diferentes tipos de herramientas y máquinas.
- Análisis de casos reales donde se apliquen herramientas y máquinas para satisfacer necesidades.
- Trabajo en grupos para identificar ejemplos de herramientas y máquinas en su entorno cercano.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad.
- Planteamiento de una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos diseñen y construyan una herramienta o máquina sencilla para resolver un problema en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de un nuevo problema lógico-matemático relacionado a la construcción de una herramienta o máquina.