La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Pérdida de identidad indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad cultural.


• Discusión en grupo: ¿Cuántas lenguas se hablan en México? ¿Cuáles son algunas lenguas indígenas que conocen? ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas?


• Asignación de proyecto comunitario: Investigar sobre una lengua indígena y su importancia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de escritura: Redacción de un cuento o relato que incluya palabras de una lengua indígena.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos o relatos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos compartirán sus cuentos o relatos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué sentimientos o emociones les generó leer los cuentos con palabras de una lengua indígena? ¿Qué aprendieron sobre la diversidad de lenguas?

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