Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El Día del Niño

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del problema: ¿Qué celebración importante se acerca para los niños?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones que los niños conocen y han vivido.


• Breve explicación de la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones.


• Exposición de imágenes y videos sobre el Día del Niño en diferentes partes del mundo.


• Realizar una actividad creativa donde los niños dibujen o escriban sobre cómo les gustaría que fuera su celebración del Día del Niño.

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de la celebración

• Repaso de la sesión anterior y los deseos de los niños sobre la celebración del Día del Niño.


• Presentación de la historia y origen del Día del Niño en su comunidad y país.


• Conversación sobre las diferentes actividades y eventos que suelen realizarse durante esta celebración.


• Actividad práctica: Crear una lista de deseos y actividades que les gustaría realizar en el Día del Niño.

Sesión 3 (45 minutos): Preparación de la celebración

• Repaso de la sesión anterior y la lista de deseos y actividades propuestas por los niños.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a