Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos"

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos" y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades básicas y cómo estas se relacionan con la creación e innovación técnica.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que han surgido para satisfacer necesidades específicas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar necesidades no satisfechas en su entorno y proponer posibles soluciones técnicas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los trabajos realizados por los alumnos.


• Introducción de los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en relación con los procesos técnicos.


• Análisis de casos de procesos técnicos que han sido influenciados por estos factores.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso técnico específico y analizarán cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones han influido en su desarrollo.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos abordados hasta el momento.


• Discusión en grupo sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la