Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las etapas en las cuales se fue desarrollando el movimiento de independencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés y activar los conocimientos previos de los alumnos, como una lluvia de ideas o una breve lectura de contexto sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas a través de una breve explicación teórica.


• Lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.


• Realización de actividades prácticas como la resolución de problemas o el análisis de documentos históricos para que los alumnos apliquen los conceptos organizadores y reconozcan las etapas del movimiento de independencia.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en diferentes regiones de la Nueva España.

3. Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Síntesis de los conceptos y etapas investigadas a través de una actividad creativa, como la creación de un mapa conceptual o la redacción de un ensayo breve.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la búsqueda de testimonios o imágenes relacionadas con las gestas de resist