Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Responsabilidad y compromiso con el estudio.

esthela francisco
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Responsabilidad y compromiso con el estudio.


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre responsabilidad y compromiso con el estudio.

  2. Observación de participación y actitud durante la actividad de servicio comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la sesión.

  2. Dinámica de integración: "Círculo de confianza". Preguntar a los alumnos cómo se sienten en relación a sus responsabilidades y compromisos con el estudio.

  3. Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante ser responsable y comprometido con el estudio? ¿Cómo afecta esto nuestras vidas?


Desarrollo:



  1. Presentación del concepto de responsabilidad y compromiso con el estudio.

  2. Actividad individual: Los alumnos escriben en un papel una situación en la que hayan demostrado responsabilidad y compromiso con el estudio. Luego, en parejas, comparten sus experiencias y reflexionan sobre las consecuencias positivas de estas actitudes.

  3. Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

  4. Actividad en grupos pequeños: Los alumnos eligen un servicio comunitario relacionado con la educación y planifican una actividad para llevar a cabo en la siguiente sesión. Deben considerar los recursos nec