Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

elman castruin
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Promover en el entorno próximo de convivencia acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema de las situaciones de discriminación, explicando los diferentes tipos y contextos en los que pueden ocurrir.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes situaciones de discriminación y pedir a los alumnos que identifiquen qué están viendo y cómo se sienten al respecto.

  • Fomentar la reflexión y el debate en grupo sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


Sesión 2: Análisis de casos de discriminación en la escuela
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de discriminación que puedan ocurrir en la escuela, como por ejemplo, exclusión de un compañero por su origen étnico o burlas por su apariencia física.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para que lo analicen y busquen posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y soluciones con el resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre l