Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

alma daysi bahela
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de sustancias adictivas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustancias adictivas y cuáles conocen.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles distintas sustancias adictivas para investigar.

  • Los alumnos deberán indagar sobre qué son estas sustancias, cómo afectan el sistema nervioso y el cuerpo humano en general, cuáles son los riesgos para la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Utilizar fuentes confiables (libros, artículos científicos, páginas web especializadas) para recopilar información.

  • Cada equipo deberá realizar una presentación sobre los resultados de su investi