Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas con el aprendizaje del idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Planteamiento del objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, y cómo se puede hacer a través de textos en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes proyectos comunitarios que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de los proyectos encontrados y selección de uno para desarrollar en el aula.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos seleccionados por cada grupo.


• Elección del proyecto a desarrollar en el aula.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el proyecto seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea d