Exposición sobre temas diversos

Jonathan Tapia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la exposición (Tiempo estimado: 45 minutos)


Actividad 1: Motivación (10 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han participado alguna vez en una exposición.

  • Generar una conversación sobre las características de una buena exposición y por qué es importante saber exponer.


Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)



  • Introducir el tema "Exposición sobre temas diversos" y mencionar ejemplos de temas que los alumnos podrían elegir para exponer.

  • Explicar el objetivo de la clase: que los alumnos aprendan a planear y realizar una exposición, utilizando pronombres y nexos, y considerando el interés del auditorio.


Actividad 3: Planeación de la exposición (20 minutos)



  • Indicar a los alumnos que elijan un tema para su exposición y que lo anoten en sus cuadernos.

  • Guiar a los alumnos para que elaboren un plan de exposición, identificando los puntos principales que abordarán y los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Dar tiempo para que los alumnos compartan sus planes en parejas o pequeños grupos y se retroalimenten.


Sesión 2: Desarrollo de la exposición (Tiempo estimado: 45 minutos)


Actividad 1: Recordatorio (5 minu