Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Qué crees que sucedió después de la Segunda Guerra Mundial? ¿Cuáles crees que fueron las tensiones que surgieron en el siglo XX?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.


• Motivar a los estudiantes a expresar sus opiniones y generar debate.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de posguerra y explicar brevemente las tensiones que surgieron en el siglo XX.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un conflicto regional específico durante el período de posguerra.


• Proporcionar recursos como libros de texto, artículos o acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deben identificar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y su relación con el conflicto regional asignado.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, incentivando a los estudiantes a utilizar los conceptos aprendidos para analizar y entender las tensiones en el siglo XX.


• Resumir los puntos clave de la sesión y enfatizar la importancia de comprender el período de posguerra para entender el mundo actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos y conclusiones discutidos.


• Plantear una pregunta retadora relacionada con el tema: "¿Crees que la Guerra Fría fue el único factor que generó tensiones en el siglo XX? ¿Por qué?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asig