Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

alma daysi bahela
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema del uso de sustancias adictivas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento del cuerpo humano".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.

  • Plantear la pregunta generadora: "¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo y en nuestra vida?"


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre diferentes sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información encontrada.

  • Promover el trabajo en equipo y la comunicación eficiente entre los miembros de cada grupo.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación, compartiendo los efectos de las sustancias adictivas en el sistema ner