Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre diferentes formas de expresión: ¿Cómo nos comunicamos? ¿Qué lenguajes utilizamos? (ejemplo: palabras, gestos, dibujos, etc.).


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de expresión.


• Reflexión y análisis de la actividad: ¿Qué formas de lenguaje utilizaron para expresarse? ¿Fue efectiva su comunicación?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de lenguaje oral y sus diferentes estructuras (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos, narraciones).


• Actividad práctica: Juego de identificación y clasificación de ejemplos de diferentes estructuras del lenguaje oral.


• Reflexión y análisis de la actividad: ¿Qué características tienen cada una de estas estructuras? ¿Cómo nos ayudan a expresarnos?

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Elaboración de un cuento en grupo, donde cada alumno deberá utilizar al menos una de las estructuras del lenguaje oral trabajadas.


• Socialización de los cuentos y reflexión sobre la importancia de utilizar diversas estructuras del lenguaje para un