Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tolentino Milanes Maria
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos: La maestra Leticia visitó con sus alumnos el Museo Nacional de Cartografía y los alumnos quieren aprender más sobre los mapas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mapas.

  • Motivar la importancia de los mapas como herramientas para representar espacios.



  1. Desarrollo del problema (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con preguntas relacionadas con los mapas.

  • Los alumnos deben investigar en libros o internet las respuestas a las preguntas y compartirlas con el grupo.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de dudas o curiosidades sobre los mapas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reunir a los alumnos en plenaria y que cada grupo exponga sus dudas o curiosidades.

  • Registrar las dudas en un póster y colocarlo en el salón para consultar durante la secuencia didáctica.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recuperación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Recordar las dudas y curiosidades planteadas en la sesión anterior.

  • Responder a las preguntas que los alumnos no hayan podido investigar.



  1. Presentación teórica (20 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de los mapas para representar la localidad, la entidad y el territorio nacional.

  • Presentar los conceptos básicos de las representaciones cartográficas, como los puntos ca