Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Elias Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Preguntas generadoras: ¿Qué es un diálogo? ¿Por qué es importante dialogar? ¿Cómo podemos mejorar nuestra capacidad de diálogo?
- Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de diálogo y deberán identificar las pautas que norman los intercambios orales.
- Reflexión grupal: Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas del juego de roles.
Sesión 2: Estudio de caso (45 minutos)
- Presentación de un caso hipotético relacionado con la comunidad y la toma de decisiones.
- Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán el caso, identificarán los diferentes puntos de vista y buscarán soluciones consensuadas.
- Puesta en común: Cada grupo expondrá su análisis y propuestas.
- Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de escuchar y respetar los diferentes puntos de vista.
Sesión 3: Taller de expresión oral (45 minutos)
- Actividad de role playing: Los alumnos participarán en situaciones en las que deberán aplicar las pautas para un diálogo efectivo.
- Observación y retroalimentación: Los alumnos se observarán entre ellos y se proporcionarán retroalimentación constructiva.
- Reflexión grupal: Discusión sobre los